Bijles Scheikunde

Bijles scheikunde voor ieder niveau

De onderwerpen en moeilijkheidsgraad verschillen per opleiding en leerjaar. Daarom sluit de bijles altijd aan op jouw niveau, lesmethode en hulpvraag.

Je kunt je eigen lesmateriaal en opdrachten vooraf delen. Zo sluit de uitleg direct aan op de methode en lesstof die je op school behandelt.

Wat is het verschil tussen scheikunde en NaSk 2?

Op het vmbo worden natuurkunde en scheikunde vaak aangeboden onder de naam NaSk. In de bovenbouw kan dit worden verdeeld in NaSk 1 en NaSk 2.

NaSk 1 bestaat voornamelijk uit natuurkundige onderwerpen, zoals kracht, energie, elektriciteit, licht en geluid. NaSk 2 is vooral gericht op scheikunde en behandelt onder andere stoffen, materialen, verbranding, chemische reacties, water, zuren en basen.

Op de havo en het vwo is scheikunde in de bovenbouw een zelfstandig vak. Onderwerpen worden uitgebreider behandeld en er is meer aandacht voor deeltjesmodellen, molberekeningen, evenwichten, redoxreacties en organische chemie.

Volg je NaSk 2 op het vmbo? Dan kun je eveneens gebruikmaken van onze begeleiding. Bij het selecteren van een docent kijken we naar je leerweg, leerjaar, lesmethode en hulpvraag.

Zo ziet een bijles scheikunde eruit

Vooraf stuur je de relevante theorie, opgaven of een eerdere toets naar de docent. De docent kan zich daardoor voorbereiden en tijdens de bijles direct met jouw hulpvraag beginnen.

Stel dat je moeite hebt met molberekeningen. Je kent de formule voor het berekenen van het aantal mol, maar weet niet hoe je deze gebruikt in combinatie met een reactievergelijking.

Tijdens de bijles bekijken jullie eerst een opgave die fout is gegaan. De docent onderzoekt vervolgens bij welke stap het misgaat:

• Kun je de gevraagde en gegeven stoffen herkennen?
• Is de reactievergelijking correct en kloppend?
• Kun je de gegeven massa omrekenen naar mol?
• Herken je de molverhouding in de reactievergelijking?
• Kun je het aantal mol van de gevraagde stof bepalen?
• Kun je dit omrekenen naar de gevraagde eenheid?
• Kun je controleren of je antwoord logisch is?

Daarna maken jullie samen een vergelijkbare opgave. Vervolgens probeer je een nieuwe opgave zelfstandig op te lossen. De docent kijkt mee, stelt vragen en grijpt alleen in wanneer dat nodig is.

Aan het einde van de les heb je niet alleen de opgave opgelost, maar beschik je ook over een aanpak die je tijdens een volgende toets opnieuw kunt gebruiken.

Een scheikundeberekening stap voor stap aanpakken

Scheikundeberekeningen bestaan vaak uit meerdere stappen. Met een vaste werkwijze wordt duidelijker welke gegevens, formules en verhoudingen je nodig hebt.

Je kunt bijvoorbeeld deze stappen volgen:

1. Noteer welke stof gegeven is en welke stof je moet berekenen.
2. Schrijf de bijbehorende reactievergelijking op.
3. Controleer of de reactievergelijking kloppend is.
4. Reken de gegeven hoeveelheid om naar mol.
5. Gebruik de molverhouding uit de reactievergelijking.
6. Bereken het aantal mol van de gevraagde stof.
7. Reken dit om naar massa, volume, concentratie of een andere gevraagde grootheid.
8. Noteer de juiste eenheid.
9. Controleer of de uitkomst logisch is.

De docent helpt je te begrijpen waarom iedere stap nodig is. Daardoor leer je de aanpak ook gebruiken wanneer een opgave net anders is geformuleerd.

Voorbereiden op een scheikundetoets

Heb je binnenkort een toets? Dan richten we de bijles op de hoofdstukken, begrippen, reacties en berekeningen die worden getoetst.

De docent kan je helpen om:

• De belangrijkste theorie te herhalen
• Begrippen en formules overzichtelijk te ordenen
• Reactievergelijkingen op te stellen
• Berekeningen stap voor stap uit te voeren
• BINAS doelgericht te gebruiken
• Fouten uit een eerdere toets te analyseren
• Moeilijke voorbeeldopgaven te behandelen
• Te oefenen met vergelijkbare toetsvragen
• Te controleren of je de stof zelfstandig beheerst

Je kunt een losse bijles volgen voor één specifieke toets. Wanneer je structureel moeite hebt met scheikunde, kun je meerdere lessen inplannen om achterstanden weg te werken en een sterkere basis op te bouwen.

Hulp bij practica en onderzoeksvaardigheden

Bij scheikunde moet je niet alleen theorie begrijpen en berekeningen maken. Je voert ook proeven uit, verwerkt meetresultaten en trekt conclusies over chemische stoffen en reacties.

Tijdens de bijles kun je oefenen met:

• Een onderzoeksvraag formuleren
• Een hypothese opstellen
• Een werkplan maken
• Veiligheidsvoorschriften interpreteren
• Stoffen en gevarensymbolen herkennen
• Waarnemingen en conclusies onderscheiden
• Meetgegevens verwerken
• Tabellen en grafieken maken
• Een titratieberekening uitvoeren
• Meetonzekerheden beoordelen
• Systematische en toevallige fouten herkennen
• Een conclusie formuleren

De docent helpt je om duidelijk onderscheid te maken tussen wat je tijdens een proef waarneemt en welke scheikundige conclusie je daaruit mag trekken.

Examenvoorbereiding scheikunde

Tijdens het centraal examen moet je verschillende scheikundige onderwerpen en vaardigheden combineren. Je moet informatie uit teksten, tabellen, structuren en reactievergelijkingen gebruiken en zelfstandig bepalen welke berekening of redenering nodig is.

Tijdens de examenvoorbereiding werk je met echte of vergelijkbare examenopgaven. De docent helpt je onder andere met:

• Verschillende soorten examenvragen herkennen
• Lange opgaven opdelen in kleinere stappen
• Informatie uit bronnen en diagrammen halen
• Reactievergelijkingen opstellen en controleren
• Meerstapsberekeningen uitvoeren
• BINAS doelgericht gebruiken
• Structuurformules analyseren
• Uitlegvragen volledig beantwoorden
• Tussenstappen duidelijk opschrijven
• Efficiënt omgaan met de beschikbare tijd
• Veelgemaakte fouten herkennen

Door je fouten te analyseren, ontdek je welke onderwerpen en vraagsoorten nog extra aandacht nodig hebben. Zo besteed je de resterende voorbereidingstijd aan de onderdelen waarmee je de meeste punten kunt winnen.